很多家长跟我说，孩子跟着小提琴视频教程练了两三个月，左手按弦慢慢有谱了，右手却还是乱来：一句该用半弓的地方拉成了全弓，拉到弓尖声音就飘，换弓那一下总要顿一下。其实这不是孩子不用心，是没人跟他把「弓段怎么分配」这件事讲清楚。学小提琴，右手的分寸感比左手更吃功夫，这篇就把弓段这件事掰开说。
全弓、上半弓、下半弓，各管什么句子
先说全弓。全弓适合长音、乐句开头那种需要把气口铺开的地方，也适合慢速的连音练习。孩子一开始练全弓，最容易犯的毛病是拉得太快，弓还没走到底，四拍已经数完了。全弓要慢，慢到你能听见弓毛擦弦的均匀声。
上半弓，也就是靠近弓尖的那一半，适合轻快、短促、需要跳一点的句子。很多练习曲里连续的八分音符，用上半弓比用全弓干净。下半弓靠近弓根，弓根这一块弓子自重最大，声音厚、有力量，适合重音、乐句收尾、需要压一下的地方。孩子在弓根容易压得太死，声音发闷，这个后面讲。
弓尖和弓根是两个极端。弓尖离手远，控制力弱，声音容易虚；弓根重量大，容易压。所以教程里让你在弓尖多练轻巧的句子，在弓根练扎实的长音，都是有道理的。
三段弓练习法：把一条弓拆成三段来拉
这个方法我在课上常让学员做，在家自己跟教程练也能用。把弓分成三等份：弓根三分之一、中段三分之一、弓尖三分之一。
第一遍，只用弓根那三分之一，慢拉四拍，数着一、二、三、四，弓子不许滑出这个区域。第二遍，换中段三分之一，同样四拍。第三遍，弓尖三分之一，还是四拍。每一段都慢，慢到你能感觉到弓在弦上的位置有没有跑偏。
三段都稳了，再把它们连起来：弓根四拍、中段四拍、弓尖四拍，一口气走完一整条弓。这一步的关键是连接处不要停，弓速要匀。刚开始连不起来很正常，多走几遍，手上就有了「分段」的概念。等这个练顺了，再回到正常的全弓，你会发现弓走得比以前匀。
两个常见毛病：换弓停顿、弓尖发虚
换弓时停顿，是新手最普遍的问题。原因往往是右手在换弓前先松了一下，或者手腕提前拐弯，弓子离开弦再落回去，中间就空了一拍。改法是：换弓前不要松，把弓速稍微放慢一点，让弓在弦上「掉头」，手腕跟着弓走，不要抢在弓前面。可以先在空弦上专门练换弓，一弓一拍，来回换，听声音有没有断口。
弓尖声音发虚，多半是弓尖那一段手臂伸得太直，重量压不下去，加上弓速偏快，弓毛在弦上滑过去。改法有两个：一是弓尖那段把弓速放慢，让弓毛咬住弦；二是右手食指稍微加点分量，别整条手臂僵着。这跟手腕的松紧也有关系，手腕一直端着，力传不到弓尖，可以对照手腕僵硬怎么放松那篇先把手腕松开。
为什么先练长弓，再练分弓
有家长问，孩子都开始练分弓了，为什么老师还让回头拉长弓。道理不复杂：长弓练的是弓速均匀、弓压稳定、弓段走满，这三样是右手的地基。地基没打好就去练分弓，分弓只会越练越碎，弓段分配也谈不上。长弓拉稳了，你才知道一条弓从根到尖每一段声音是什么样，分弓时该用哪一段，心里才有数。
跟着教程练的人，建议每节课前先用五分钟长弓热身，再进练习曲。霍曼第一册里有不少长弓和分弓交替的练习，具体每一课练什么，可以参考霍曼小提琴教程专题里的梳理，按册按课对着练，不容易漏。
练习时家长能帮着看什么
家长不用懂弓法，看两件事就够：一是弓子有没有走偏，是不是老在同一个位置来回蹭；二是换弓的时候声音断没断。孩子拉的时候你在旁边听，听见「咔」一下的停顿，就提醒他慢一点换。这两条抓住了，比在旁边喊「手型不对」有用。
弓段分配这件事，急不来，它靠的是一次次慢练积累出来的手感。想系统跟练的，可以从唯傲林小提琴网课的课程顺序入手，一节一节往下走，别跳。
问：一条弓分成几段来练比较合适？
答：初学阶段分三段最实用，弓根、中段、弓尖各三分之一，每段慢拉四拍，练顺了再连起来走全弓。等手上稳了，再细分到四段、五段也不迟。
问：换弓总是有停顿，是不是弓子的问题？
答：多数不是弓子的问题，是换弓前右手先松了或者手腕抢在弓前面。先在空弦上放慢速度练换弓，让弓在弦上掉头，听声音不断，一般练一两周就能改善。
问：弓尖声音发虚，要不要换更重的弓？
答：先别急着换弓。弓尖发虚常见原因是弓速偏快、重量压不下去，放慢弓速、食指加点分量大多能缓解。手腕僵着也会让力传不到弓尖，先把手腕放松再试。
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